Docent Frank Boersma is de bedenker van Buddy School, een intern project waarin leerlingen elkaar helpen met het geven van bijles. Boersma vertelt dat het idee vorig jaar is ontstaan. „Ik merkte dat nog veel leerlingen kampten met corona achterstanden en dat docenten steeds minder tijd hebben om bijles te geven. Daarnaast is privébijles niet voor elke ouder betaalbaar. Het kost al snel rond de dertig a veertig euro per uur.”
Buddy School
Na speurwerk kwam Boersma bij een Amerikaans onderzoek over peer tutoring terecht. „Bij peer tutoring is niet de leraar verantwoordelijk voor het leerproces, maar een medeleerling. De leerlingen werken samen in tweetallen met een tutor en een tutee. De tutor is een leerling die bijles geeft en de tutee is degene die de hulp en ondersteuning krijgt. Dit houdt dus in dat oudere leerlingen bijles geven aan leerlingen die een aantal jaar lager zitten. Het is wel de bedoeling dat de leerlingen die les geven zelf goede cijfers hebben. Het mag niet ten koste gaan van hun eigen resultaten.”
Boersma vertelt dat hij vorig jaar startte met een pilot. „Ik stuurde rond de herfstvakantie een mail naar alle ouders met informatie over het project. Toen waren net de eerste rapporten binnen. Al snel had ik ruim twintig leerlingen die bijles nodig hadden en er waren gelukkig ook ruim twintig leerlingen die bijles wilden geven.”
Buddy School bleek direct een succes, maar moest hier en daar wel worden aangepast. „Een keer per week kregen de leerlingen bijles, maar we merkten al snel dat er ook leerlingen bijzaten die er met de pet naar gooiden. Ze waren door hun ouders opgegeven voor bijles, maar hadden er zelf helemaal geen zin in. Dit jaar mogen daarom alleen leerlingen meedoen die het zelf willen. Ze zijn er zelf verantwoordelijk voor.”
Vergoeding
Rawan Sawwan uit vwo 4 begeleidt op dit moment vier leerlingen. Ze geeft voornamelijk wiskunde en Nederlands. „Ik haal zelf goede cijfers en heb weinig moeite met leren. Daarom heb ik mezelf opgegeven als tutor. Dit doe ik vooral tijdens tussenuren en na schooltijd. We krijgen een vergoeding van 7,50 per uur. Dit betalen de ouders. Het is meer dan je in de supermarkt verdient, dus ik geef liever bijles dan dat ik vakken vul.”
Julia Commandeur uit vwo 1 kreeg het eerste blok bijles van Rawan. Ze vertelt dat ze al vanaf groep vijf uitkeek naar de middelbare school. Ze haalde op de basisschool goede cijfers en zat zelfs in een plusklas. „Maar toen ik naar de eerste klas ging, kreeg ik voor mijn eerste twee toetsen een onvoldoende. Ik begreep er niets van en schrok ook heel erg. Door de bijles van Rawan sta ik nu gelukkig weer een voldoende voor Nederlands.”
Noortje Temmerman uit havo 2 krijgt wiskunde bijles van Annemieke Buwalda uit vwo 5. „Ik begreep er gewoon helemaal niets van”, zegt Noortje en ze begint te lachen. „Halverwege dit jaar stond ik een 4,8 voor het vak. Toen dacht ik: dit gaat de verkeerde kant op. Sindsdien krijg ik bijles van Annemiek en nu is mijn cijfer veranderd in een 8. Het is ook leuk om les te krijgen van een leerling, omdat het wat gezelliger is. We gaan serieus aan de slag, maar er is ook tijd om even te kletsen.”
Annemieke knikt. „Het is mooi om te zien hoe ze vooruit gaat. Noortje pikt alles goed op. In het begin merkte ik dat ze er niets van begreep, maar nu haalt ze alleen maar voldoendes. Ze begrijpt de stof nu echt en dat is waar het mij om gaat. Ik heb veel familieleden die in het onderwijs werken. Of ik later voor de klas ga staan, weet ik nog niet. Het is zeker een optie.”
Boersma laat weten ook volgend jaar door te gaan met Buddy School. „Ik hoop dat we een voorbeeld kunnen zijn voor andere scholen en dat de leerlingen echt iets aan dit project hebben. Tot nu toe is het een succes, want de cijfers van de deelnemers zijn dit jaar gemiddeld gestegen met 1,4 punt. Bijna iedereen staat nu al een voldoende en het jaar is nog niet eens voorbij. Hoe langer de leerlingen bijles krijgen, hoe hoger hun cijfers worden.”
Lees hier het artikel in het Noordhollands Dagblad
Terug naar overzicht
